ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ
ВНИМАНИЕ!!!
Рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы для каждого уровня образования необходимо составить и утвердить в срок до 01 сентября 2021 года.
Для начала работы над данным вопросом необходимо рабочей группе: 1. Изучить примерную программу воспитания и методические рекомендации. 3. Составить проект программы воспитания и календарного плана для дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования (по каждому уровню отдельно).
В рабочую программу (школы) включить 4 раздела:
1. Особенности организуемого в организации воспитательного процесса. (Внести общие сведения о школе. Описать специфику расположения и особенности ее социального окружения. Указать источники положительного или отрицательного влияния на детей, значимых партнеров школы и особенности контингента учащихся. Перечислить оригинальные воспитательные находки школы, важные принципы и традиции воспитания.)
2. Цели и задачи воспитания. (Формируются цель воспитания и задачи, которые школе предстоит решать для ее достижения. Напомните членам рабочей группы, что цель воспитания должна соответствовать целям ООП. Например, ей может быть личностное развитие детей. Задачи определяют исходя из специфики школы и особенностей учеников. Например, можно взять за основу результаты исследований воспитательной среды школы, социума, запросов учеников и родителей, анализа воспитательной системы школы за предыдущий год. Рекомендуемый объем второго раздела – до четырех страниц)
3. Виды, формы и содержание деятельности. (В третьем разделе надо раскрыть, как будут реализованы поставленные цели и задачи. Попросите включить несколько инвариантных и вариативных модулей. Каждый должен быть ориентирован на решение одной задачи воспитания и соответствовать одному из направлений воспитательной работы школы. Расположить модули нужно по их значимости в вашей системе воспитания. Разработчики примерной программы предлагают шесть инвариантных модулей: 1) классное руководство; 2) школьный урок; 3) курсы внеурочной деятельности; 4) работа с родителями; 5) самоуправление; 6) профориентация. Два последних можно не включать в программу для начальной школы. Вариативные модули помогут лучше реализовать воспитательный потенциал с учетом имеющихся кадровых и материальных ресурсов. Поручите членам рабочей группы выбрать актуальные из представленных в примерной программе и добавить собственные, если необходимо. Школьный модуль должен соответствовать двум условиям: отражать реальную деятельность школьников и педагогов, которая для них значима, и быть самоценным – описывать деятельность, которую нельзя логично включить в другие модули, предлагаемые примерной программой)
4. Основные направления самоанализа воспитательной работы. (Показать, как школа анализирует свою воспитательную работу. Не надо указывать результаты самоанализа, достаточно привести перечень его основных направлений. Примерная программа предлагает проанализировать два объекта: 1) результаты воспитания, социализации и саморазвития школьников; 2) состояние совместной деятельности детей и взрослых. Можно добавить свои направления или уточнить предложенные, дополнить раздел критериями и способами самоанализа. Анализ воспитательной работы позволит выявить основные проблемы школьного воспитания; продумать способы, как их решить и внести корректировки в программу.) В рабочую программу (дошкольного образования) включить 4 раздела:
1. Особенности организуемого в организации воспитательного процесса. (В первом разделе надо описать специфику расположения детского сада и особенности социального окружения. Указать источники положительного или отрицательного влияния на детей, значимых партнеров детского сада и особенности контингента. Перечислить оригинальные воспитательные находки педагогического коллектива. Попросите упомянуть важные для детского сада принципы и традиции воспитания, если они есть. Объясните, что не нужно копировать содержание ООП, в том числе ее пояснительной записки. Первый раздел должен занимать не более одной страницы.)
2. Цели и задачи воспитания. (Формулируют цель воспитания и задачи, которые детскому саду предстоит решать для ее достижения. Напомните членам рабочей группы, что цель воспитания должна соответствовать целям ООП. Например, ей может быть личностное развитие детей. Задачи определяют исходя из специфики детского сада и особенностей воспитанников.)
3. Виды, формы и содержание деятельности. (указывается каким образом будут реализованы поставленные цели и задачи воспитания. Раздел может состоять из набора тематических модулей, которые направлены на решение одной из поставленных задач воспитания или соответствуют одному из направлений воспитательной работы детского сада. Например, фольклорные мероприятия, физкультурные события, работа с родителями.) 4. Основные направления самоанализа воспитательной работы. (самоанализ воспитательной работы детского сада. Не надо указывать его результаты. Важно перечислить основные направления, критерии и способы осуществления. Желательный объем – не более одной страницы текста.)
Разработка проекта календарного плана воспитательной работы (школы)
Рабочей группе составить к программе воспитания проект календарного плана воспитательной работы школы. Можно сделать его на год или на весь период освоения программы и корректировать при необходимости.
Если решили составлять на год, то лучше в августе–сентябре. В это время еще не начался активный учебный процесс, но уже понятен контингент детей. Необходимо разделить план на несколько частей в соответствии с направлениями, закрепленными в модулях программы воспитания. Проверить, указана ли возрастная категория воспитанников, школьников, для которой организуются мероприятия. В одних и тех же мероприятиях могут участвовать дети разных групп, классов и возрастов. Это расширит их круг общения, даст возможность для продуктивного межвозрастного взаимодействия, будет способствовать социализации школьников и воспитанников. !!! Некоторые мероприятия можно взять из плана внеурочной деятельности потому, что программа воспитания реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности. Фрагмент ежегодного календарного плана воспитательной программы Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы являются частью ООП (п. 9 ст. 2 и ч. 2 ст. 12.1 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Для этого подготовьте изменения в основную образовательную программу каждого уровня образования. Окончательные версии проектов рабочих программ воспитания и календарных планов рассматриваются на заседании педагогического совета. Если замечаний не будет, издаются приказы и включается программа воспитания и планы в состав ООП.
Разработка проекта календарного плана воспитательной работы (дошкольного образования) Рабочей группе составить к программе воспитания проект календарного плана воспитательной работы детского сада. Можно сделать его на год или на весь период освоения дошкольной программы и корректировать при необходимости. Необходимо разделить план на несколько частей в соответствии с направлениями, закрепленными в модулях программы воспитания. Проверьте, указали ли возрастную категорию воспитанников, для которой организуете мероприятия.
Фрагмент ежегодного календарного плана воспитательной программы (дошкольного образования)
Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы являются частью ООП (п. 9 ст. 2 и ч. 2 ст. 12.1 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Для этого подготовьте изменения в основную образовательную программу детского сада. Окончательные версии проектов рабочей программы воспитания и календарного плана на заседании педагогического совета. Если замечаний не будет, издаются приказы и включаются программа воспитания и план в состав ООП ДО.
|
